Monday, July 2, 2012

குரானை தன்னை அறியாமலேயே இழிவு படுத்தும் சில முஸ்லிம்கள் ?

குரானை தன்னை அறியாமலேயே இழிவு படுத்தும் சில முஸ்லிம்கள் ?

  

அஸ்ஸலாமு அலைக்கும் சகோதரர்களே

 

 

குரானை தன்னை அறியாமலேயே இழிவு படுத்தும் சில முஸ்லிம்கள் ? சமீப காலமாக அதிகரித்துள்ளனர். அதிலும் போஸ்டர் அடித்து விழா நடத்தி அதை செய்கிறார்கள்.

 

எப்படி என்று கேட்கிறிர்களா?

 

ம்ம்ம்மம்மம்ம்ம்ம் . சில இஸ்லாமிய பொது கூட்ட மேடையில் பேசும் போது கணியமற்ற வார்த்தைகளின் நடுவே குரானின் ஆயத்துகள் ... 

குற்றம் குறை சொல்லி ஒரு முஸ்லிமை இன்னொரு முஸ்லிம் தாக்கி பேசும் போது உதாரணமாக குரானின் ஆயத்துகள் மற்றும் ஹதீஸ்கள்.

 

என்று வெளிபடையாக அறிந்தவை பல. இன்னும் மாற்றுமத நண்பர்களுக்கு இஸ்லாத்தை பிரசாரம் செய்யும் போது குரானையே எந்த ஒரு எச்சரிகையும் இல்லாமல் கொடுப்பது .. அதை அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்று இவர்கள் கண்காணிபார்களா என்ன?

 

எனது இந்து நண்பர் ஒருவர் ஒரு இஸ்லாமிய கண்காட்சிக்கு சென்ற போது ஏகத்துவத்தை போதித்து குரானையும் கொடுத்து விட்டார்கள். அவனோ நேராக என்னிடம் வந்து என்னட உங்க ஆளுங்க கிறிஸ்டியன் போல சீப்பா பேசுறாங்க .. வர்புருதுறாங்கநு சொன்னான். 

 

பிறகு என்ன சொன்னங்கன்னு விசாரிச்சு அத அவனுக்கு புரிற மாதிரி பொறுமையா சொன்னான்.

 

(இஸ்லாமிய) மார்க்கத்தில் (எவ்வகையான) நிர்ப்பந்தமுமில்லை. வழிகேட்டிலிருந்து நேர்வழி முற்றிலும் (பிரிந்து) தெளிவாகிவிட்டது. ஆகையால், எவர் வழி கெடுப்பவற்றை நிராகரித்து அல்லாஹ்வின் மீது நம்பிக்கை கொள்கிறாரோ அவர் அறுந்து விடாத கெட்டியான கயிற்றை நிச்சயமாகப் பற்றிக் கொண்டார் - அல்லாஹ்(யாவற்றையும்) செவியுறுவோனாகவும் நன்கறிவோனாகவும் இருக்கின்றான். அல்-குரான் - (2-256) 

 

 

என்ற வசனத்தை அவனுக்கு புரியும் படி சொல்லிவிட்டு அவன் கேட்ட கேள்விக்கு பதிலும் சொன்னேன்.

 

இறுதியாக அவன் அந்த குரானை என்னிடம் கொடுத்துவிட்டு. குரான கொடுக்குரான்களே இத படிக்காம துக்கி போடுட என்ன பண்ணுவாங்கனு கேக்குறான் ?

 

என்னிடம் மௌனம் மட்டும் பதில் .. 

 

அவனோ பத்திரமா வட்சுகனு குரானை கொடுத்துவிட்டு போனான்.

 

 

எந்த ஒரு எச்சரிகையும் இல்லாமல் குரானை கொடுத்தவர்களா? ஆப்கனின் குரான் பிரதி எரிப்பு பற்றி கவலை படுபவர்கள்?

இஸ்லாத்தை ஓரளவேனும் கற்று கொள்ள விரும்புபவர்களிடம் அல்லவா குரானை கொடுக்க வேண்டும்.

 

தன்னிலை! அறிந்தோ அறியாமலோ சில முஸ்லிம்கள் தங்கள் கையினால் குரானை அவமதிகின்றனர்.

 

அல்லாஹ்வை பயந்து கொள்ளுங்கள் நஸ்ரானிகளின் வழியை பின்பற்றதிர்கள்.

 

 

ஏகத்துவத்தை போதிப்பது நல்ல அமல் ஆனால் அதை அண்ணல் நபி முஹம்மது ஸல் வழியில் செய்யுங்கள் . . நஸ்ரானிகளின்  வழியில் இல்லை ..

 

முதலில் இஸ்லாத்தின் மீது ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள் , பிறகு தெளிவுபடுத்துங்கள் , பிறகு குரானை கொடுங்கள்.

முதலில் தண்ணீரின் அவசியத்தை சொல்லவேண்டும் , பிறகு தண்ணீரை சுத்தபடுத்த வேண்டும் , பிறகே பருக கொடுக்க வேண்டும். 

 

எடுத்ததும் கொடுத்தால் குடிப்பவர் யார்? துப்புபபர் யார்? என்று தெரியாது ..

 

அல்லாஹ் இம்மையிலும் மறுமையிலும் எமக்கும் உமக்கும் உலக முஸ்லிமான ஆண் பெண் அனைவருக்கும் நல்லதையே தந்தருள்வானாக ! அமீன் !

 

 

இவன்

 

முஹம்மத் ரபிக் அலி

--
*more articles click*
www.sahabudeen.com



தர்க்கத்திற்கு அப்பால்.................... - குணநல மேம்பாடு - ஹஸனீ


 தர்க்கத்திற்கு அப்பால்.................... - குணநல மேம்பாடு - ஹஸனீ

வல்ல நாயனின் திருப்பெயர் போற்றி

 

 

 

عن عائشة رضي الله عنها قالت قال رسول الله صلى الله عليه وسلم أبغض الرجال إلى الله الألد الخصم

 

 

 

உயிருக்குயிரான உயிரினும் மேலான சத்தியத்தூதர் ஸல்லல்லாஹு அலைஹிவஸல்லம் அவர்கள் கூறியதாக அன்னை ஆயிஷா ரலியல்லாஹு

 

அன்ஹா அவர்கள் அறிவிக்கிறார்கள் மனிதர்களில் இறைவனின் கடுமையான கோபத்திற்கு ஆளானவர் அதிகமாக தர்க்கம் புரியக்கூடியவர்.

 

(புஹாரி, முஸ்லிம்)

 

 

 

அல்லாஹ்வின் தூதர் அருமை நாயகம் உலகிற்கு வந்ததே ஆசானாகத்தான்.

 

நம்மிலே கூட சிலர் சொல்லுவதுண்டு " உம்மி நபி" எழுதப்படிக்கத்தெரியாதவர் என்று.

 

பிறந்து வரும்போதே ஆசிரியராக வருபவருக்கு யார் தான் பாடம் சொல்லிக்கொடுக்க முடியும்.

 

வாத்தியாருக்கே பாடமா????

 

 

 முதன்முதலின் வஹியாக வந்த செய்தியில் இறைவனின் பெயர் கொண்டு ஓதுவீராக என்று நபியவர்களுக்கு அல்லாஹ் ஒரு Specify

 

ஆக கூறிவிட்டு அதற்கு அடுத்து General ஆக கூறும்போது மனிதர்களுக்கு எழுதுகோலைக்கொண்டு கற்றுக்கொடுத்தான் என்று பேசுகிறது குர்ஆன்.

 

ஆகையால் பேனாவைக்கொண்டு எழுதிக்கற்றல் பொதுவாக மனிதகுலத்தை நோக்கி சொல்லப்பட்ட தகவல் நபியவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டது பிரத்தியோக

 

செய்தி.

 

இதன் முழு விளக்கமாக நபியவர்கள் " நான் அனுப்ப பட்டதே ஆசானாக" என்று கூறினார்கள்.

 

இன்னும் இந்த செய்தி பற்றி பேசினால் பேசிக்கொண்டே போகலாம். இதில் ஒழிந்து கிடக்கும் இறை ரகசியம் ஏராளம்.

 

இன்று இந்த சமுதாயத்திலிருந்து பிரிக்கமுடியாத செய்தியாகவும், எங்கும் பரவியிருக்கும் ஒர் செயல் தர்க்கம் ஆகும்.

 

இரு மனிதர்கள் சேர்வதிலிருந்து ஆரம்பித்து, இயக்கம், கழகம் என்று எங்கு சென்றாலும் களம் அமைத்து தர்க்கத்தில் ஈடுபடுவதைப்பார்கிறோம்.

 

ஒரே கொள்கைக்கொண்ட இருவர்களிடம் கூட கருத்துவேறுபாடு என்பது தவிக்க முடியாததாக ஆகிவிட்டது இன்றைய காலையில்.

 

வெளிநாடுகளில் (துபை, குவைத், சவூதி போன்ற நாடுகளில்) வேலைக்கென்று செல்கிற நம் சகோதரர்களிடம் விளையாட்டாக ஆரம்பிக்கும் விவாதம்

 

கடைசியில் விபரிதத்தில் போய் முடிவடைவதை நாம் பார்க்க முடிகிறது.

 

பொதுவாக மிருகத்திடமிருந்து பிரிப்பதற்கு இறைவன் பேசுகிற ஆற்றலை தந்தால், அதைக்கொண்டு சில வேளை மனிதன் மிருகத்தைவிட கீழ்

 

ஆகிவிடுகிறான்.

 

பொதுவாக இன்று நடைபெறும் விவாதங்கள் எல்லாம் யோசிக்கப்படவேண்டிய ஒரு செய்தியாக ஆகிவிட்டது.

 

நாங்கள் " கேள்வி கேட்கும் " சமூகம், எங்களை நபியவர்கள் கேள்வி கேட்கும் சமூகமாக ஆக்கியுள்ளார்கள்.

 

என்றெல்லாம் நம் சகோதரகள் பெருமைப்பட்டுக்கொள்வதை இன்று சமூகத்தில் நாம் காண்கிறோம்.

 

ஆனால், நபியவர்கள் எதற்காக இந்த உம்மத்தே முஹம்மதிய்யாவை கேள்வி கேட்கும் சமூகம் என்று சொன்னார்கள் என்ற உள்நோக்கத்தை மறந்து

 

போனோம்.

 

ஆகவே, எதற்கெடுத்தாலும் நம் கேள்விக் கணைகள் களைகட்ட ஆரம்பித்து.

 

எதற்கு கேட்கலாம் எதற்கு கேட்ககூடாது  என்ற நிலை மாறி எதற்கொடுத்தாலும் கேள்விகள் மட்டுமே நம்மை சத்தியவழியில் நடத்திவிடும் என்று நம்ப

 

ஆரம்பித்ததன் விளைவு.

 

சாதாரணமாக இரண்டு நபர்களிடம் ஆரம்பிக்கும் விவாதம், அரங்குகள் போட்டு நடத்தப்படும் விவாதமாக மாறி,

 

எந்த எல்லையில் விவாதம் செய்யலாம் என்ற நிலைகள் மாறி,

 

எந்த நிலைப்பற்றி பயந்து நபியவர்கள் எச்சரித்தார்களோ, இறைவனின் உள்ளமை (தாத்) பற்றி யோசிக்கவேண்டாம் என்று கூறினார்களோ

 

அது பற்றி இன்று மேடை போட்டு விவாத்திக்க ஆரம்பித்துவிட்டோம்.

 

தர்க்கத்திற்கு அப்பால் இருக்கும் , நம் அறிவினால் சூழ்ந்து அறிய முடியாத இறைவனை,

 

இன்று  அனல் பறக்கும் நம் விவாதங்களின் அடக்கிவிட முடியும் என்ற எண்ணத்தோடு " இறைவனுக்கு உருவம் உண்டா? இல்லையா? "

 

என்ற தலைப்புகளின் விவாத அரங்குகளைப்போட்டு மாற்றார்களும் கைக்கொட்டி சிரிக்கும் அளவிற்கு இஸ்லாத்திற்கு சமூக அரங்கில் தலைகுனிவை

 

ஏற்படுத்துகிறோம்.

 

உண்மையில், இயக்க சிந்தனைகளிலிருந்து விடுபட்டு ஒரு தனிநபராக நின்று சிந்தித்துபாருங்கள்.

 

கடுமையாக விவாதம் புரிபவன் இறைசாபத்திற்கு ஆளாவான் என்ற வார்த்தை எந்த எதார்த்த செய்தியை விளக்குகிறது என்று அறிய முடியும்.

 

அப்பொழுது கேள்வியே கேட்கக்கூடாதா? என்ற உங்களின் வார்த்தை என் காதுகளில் விழுகிறது.

 

இதற்கு அழகிய பதில் அண்ணலாரின் வார்த்தையில் உள்ளது. " உங்களின் அறியாமை என்னும் நோய்க்கு மருந்து கேள்வி கேட்பதில் உள்ளது.

 

ஒரு செய்தியை அறியாமல் இருந்து அதற்க்காக நாம் கேள்வி கேட்டு தெரிந்து நம் நிலையை நாம் மாற்றிக்கொண்டால் அது உருப்படியானது.

 

இன்று கேள்வி கேட்பதே அடுத்தவர்களை மடக்குவதற்காகவும், தனக்கு எவ்வளவு  திறமை இருக்கிறது என்பதை நிரூபிப்பதற்கும் தான்.

 

இறைவனின் அருள் பொழியும் ரமலான் மாதம் மிக சமீபமாக வர இருக்கிறது.

 

ரமலான் மாதம் வந்துவிட்டால் தொலைக்காட்சியில் இருந்து ஆரம்பித்து தனிநபர் வரை,

 

அதுவும் குறிப்பாக அரபு நாடுகளின் வசிக்கும் இஸ்லாமிய தமிழ் சமுதாயம்.

 

பிறை பார்ப்பதில் ஆரம்பித்து, தராவிஹ் 20தா அல்லது 8 ?  லைலத்துல் கத்ரு 27தான்/ இல்லை? கடைசியில் பெருநாள் இன்றால் / நாளையா?

 

அதற்கு இடையில் சஹர் நேரத்தில் ஆரம்பித்து, தராவீஹ் வரை ஒவ்வொரு டிவியிலும் அடுத்தவர்களை வசைபாடி தாங்கள் மட்டும் இறைவனுக்கு

 

மிகச்சரியான அடியார்கல் என்ற ஷஹாத் வேறு.

 

அது மார்க்க வகையிலான விவாத்திற்கு மட்டுமல்ல மற்ற எல்ல விவாதமும் இதில் அடங்கும்.

 

இதில் வேடிக்கை என்னவென்றால், அப்படி மார்க்க விஷயத்திற்கு அனல்பறக்கு விவாதம் செய்யும் இருவரும் எதாவது ஒரு வகையி்ல் இதில் முழு தகுதி 

 

( Authority )பெற்றவர்களா? என்று பார்த்தால் வேடிக்கை இன்னும் வேதனை இவர்களின் விவாதத்தின் ஆதாரங்களே எதாவது ஒரு மாதப்பத்திரிக்கையில்

 

வந்ததாக இருக்கும் அல்லது வேறு யாராவது ஒருவர் சொற்பொழிவில் சொன்னதாக இருக்கும்.

 

ஆகையால் தான் இறைவன் குர் ஆனில் மாற்று மதத்தவர்களுக்கு இஸ்லாத்தை சொல்லும் வழிகளை சொல்லும் போது கூட.

 

மூன்று வகைகளை கூறுகிறான் 1. அறிவார்ந்த முறையில் 2. அழகிய உபதேசத்தால் 3. விவாதத்தால் யாருக்கு பிரையோஜனம் கிடைக்குமோ அவரோடு

 

விவாதத்தால்.

 

ஆகையால் விவாதங்கள் எல்லாம் கடைசியில் பிரையோஜனம் தரும் என்றால் மட்டுமே.

 

இன்று தொட்டதற்க்கொல்லாம் விவாதம் புரிய ஆரம்பித்துவிடுகிறோம்.

 

அந்த காலத்தில் கண்ணியத்திற்குரிய இமாம்களான அபூஹனீபா, இமாம் ஷாபியீ போன்றவர்கள் விவாதம் புரிந்தார்கள் என்றால் அவர்களிடம் இரண்டு

 

வித தன்மைகள் இருந்த்தது.

 

1. உண்மையை தேடுவது : தங்கள் வரை வந்திருக்கும் இஸ்லாமிய அறிவுகளை வைத்து விவாதம் புரிவாரிகள் எதிரில் உள்ளவரிடம் அதைவிட

 

சத்தியத்திற்கு நெருக்கம் இருக்கும் பட்ச்சத்தில் உடனே சத்தியத்திற்கு முன் தங்களின் அறிவுகளை விட்டு விட்டு அதை ஒப்புக்கொண்டு விடுவார்கள்.

 

2. அறிவில் முழுமை : தங்கள் பெற்றிருக்கும் இஸ்லாமிய் அறிவில் முழுமைப்பெற்றிருந்தார்கள். தங்கள் ஒரு செய்தியை முன்னிருத்தி ஒரு செய்தியை

 

சொன்னால் நீண்ட் ஆய்விற்கு பின் தான் அந்த செய்தியை சொல்வார்கள் ஆகையால் மரணம் வரை அந்த செய்தியிருந்து பின்வாங்குதல்கள் இல்லை.

 

 

இன்றுள்ள கால கட்டத்தில் இந்த இரு செய்தியை வைத்து உரசிப்பாருங்கள்

 

விவாதம் புரிவதற்கு தயாராக இருக்கும் அளவிற்கு நாம் சத்தியத்தை தேடுவதில் தயாராக இருப்பதில்லை. நம் வாதங்கள் மேலோங்குவதையே

 

விரும்புகிறோம். அதற்கு என்ன விலை கொடுக்கவும் தயாராக இருக்கிறோம்.

 

இரண்டாவது செய்தியை பொருத்தவரையில், இத்துணை அறிவுப்புரட்ச்சி வளர்ந்த பின்பும் ஒரு செய்தியை சொல்லி விட்டு சில வருடங்களுக்கும் பின்

 

ஆய்வில் ஏற்ப்பட்ட முன்னேற்றம் என்று முதல் சொன்ன செய்தியிருந்து பின்வாங்குகிறோம்.

 

இதுவே நம் முந்திய ஆய்வின் சிறுபிள்ளை தனத்தை உறுதிப்படுத்துகிறது. அதன்  பின் இந்த இரண்டாவது ஆய்வின் நிலை என்னவாக இருக்கும்? இறைவன்

 

மட்டுமே அறிந்தவன்.

 

ஆகவே, இறை சாபத்திற்கு ஆளாக்கும் இந்த தர்க்கம் / விவாததினை விட்டொழிப்போம்.

 

இன்ஷாஅல்லாஹ் வர இருக்கிற ரமலானின் எந்த விசயத்திலும் விவாதம் செய்யாமல் அதை  ஒரு அற்புத மாதமாக ஆக்கி, இறைவனின் சாபத்திலிருந்து

 

தப்பிப்போம்.

 

தர்க்கத்திற்கு துணைபோகும் அத்துணை சாதனங்களையும், இயக்கங்களை விட்டு துரமாகுவோம் இறைவனுக்கும் நெருக்கமாக ஆகுவோம்.

 

நமக்கு தெரிந்த செய்திகளை இறைபொருத்ததிற்காக செய்வோம். தெரியாத செய்திகளை தெரிந்து கொள்ள முயற்ச்சிப்போம். ஆனால், வீண்

 

தர்க்கத்திலிருந்து விடுபடுவோம். ஆமீன்

 

 

- பேரா. இஸ்மாயில் ஹஸனீ
--
*more articles click*
www.sahabudeen.com



Sunday, July 1, 2012

குட்டீஸ்க்கு போடுற டயாபர் பற்றி பெற்றோர்களுக்கு தெரியுமா


குழந்தை பிறந்த உடனே சில நாட்களிலேயே அவர்களுக்கு டயாபர்களை மாட்டி விடுகின்றனர். அடிக்கடி சிறுநீர், மலம் கழிப்பதால் குழந்தையின் பெட், துணி போன்றவைகளை துவைக்க சிரமப்படும் பெற்றோர்கள் டயாபர்களை மாட்டிவிட்டு பின்னர் தூக்கி எறிந்து விடுகின்றனர். இந்த டயாபர்களால் குழந்தைகளுக்கு பாதிப்பு ஏற்படுவதோடு, சுற்றுச் சூழலும் மாசடைகிறது. எனவே குழந்தைகளுக்கு டயாபர் உபயோகிக்கும் பெற்றோர்கள் அதனால் ஏற்படும் பின்விளைவுகளைப் பற்றி தெரிந்து கொண்டு உபயோகிக்க வேண்டும் என்கின்றனர் குழந்தை நல மருத்துவர்கள்.

கடந்த 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்புவரை குழந்தைகளுக்கு துணியினாலான, 'டயாபர்'களே பயன்படுத்தப்பட்டன. பின்னர், பயன்படுத்திவிட்டு தூக்கி எறியப்படும், 'டயாபர்'கள் வரத் துவங்கின. இதன் பிரபலத்தால், துணி, 'டயாபர்'களின் பயன்பாடு, படிப்படியாக குறைந்து விட்டது.

சரும நோய்கள்

'டிஸ்போசபிள்' டயாபர்களால், குழந்தைகளுக்கு ரேஷஸ் எனப்படும் புண்கள், பின்பகுதியில் உராய்வு உட்பட சில பிரச்சினைகள் தோன்றுகின்றன. இதனால், குழந்தைகள் மிகவும் அவதிக்கு ஆளாகின்றனர்.

தூக்கி எறியப்படும் டயாபர்களில் உள்ள டயாக்ஸின் என்னும் ரசாயனம் ப்ளீச் செய்யும் போது உபயோகப்படுத்தப்படுகிறது. இது புற்றுநோய் ஏற்படுத்தும் ரசாயனத்துடன் தொடர்புடையது என கண்டறியப்பட்டதை அடுத்து அமெரிக்க உள்ளிட்ட நாடுகள் இதனை உபயோகிக்க தடை விதித்துள்ளன.

ஹார்மோன் பிரச்சினை

டிஸ்போசபில் டயாபர்களில் டிரிபுயூடில்-டின் ( TBT) கூட்டுப் பொருட்கள் உள்ளன. இதனை உபயோகிப்பதால் மனிதர்களுக்கு ஹார்மோன் பிரச்சினைகள் ஏற்படுகின்றன. உபயோகித்த பின்னர் தூக்கி எறியப்படுவதால் மண்ணில் மட்கிப்போகாமல் அதை உண்ணும் விலங்குகளுக்கும் பாதிப்பு ஏற்படுகிறது. ஆனால், துணி 'டயாபர்'களால், பல்வேறு நன்மைகள் உள்ளன. துணி டயாபர்கள் பயன்படுத்தினால், குழந்தைகளுக்கு ரேஷஸ் போன்றவை ஏற்படுவது தவிர்க்கப்படுகிறது.

சுற்றுச்சூழலுக்கு பாதிப்பு

டிஸ்போசபில் டயாபர்கள் சோடியம் பாலிக்ரைசலேட் என்னும் கரிம பலபடி பொருட்களால் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளது. இதனை உபயோகப்படுத்திவிட்டு தூக்கி எறிவதனால் மண்ணில் மட்டுவதற்கு நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகள் ஆகின்றன.

பிளாஸ்டிக் வடிவத்திலான இந்த ரசாயனம், சிதைவடைய 500 ஆண்டுகாலம் தேவை. துணி டயாபர்கள், சிதைவுற 100 ஆண்டுகளே ஆகின்றன. இதே போன்று, சுத்தம் செய்து, மீண்டும் பயன்படுத்தப்படும் டயாபர்களும் உள்ளன. இந்த டயாபர்கள் ஈரமானதும், அவற்றின் உள்ளே இருப்பவற்றை தூக்கி எறிந்து விட்டு, துவைத்த பின், மீண்டும் பயன்படுத்தலாம். முதல் குழந்தைக்கு பயன்படுத்திய, இந்த வகை டயாபர்களை, மீண்டும் இரண்டாவது குழந்தைக்கு பயன்படுத்துவதால், உலகம் வெப்பமயமாதல் 40 சதவீதம் குறையும் என சில தகவல்கள் தெரிவிக்கின்றன. 'ரீயூசபிள் டயாபர்'கள் சிதைவடைய, ஆறு மாத காலமே ஆகின்றன.

வெட்டப்படும் மரங்கள்

உலகில் தயாரிக்கப்படும் டயாபர்களில் 70சதவீதம், காகிதங்களில் இருந்தே தயாரிக்கப்படுகிறது. இதனால், உலகளவில், ஆண்டுக்கு 100கோடி மரங்கள் வெட்டப்படுகின்றன. ஒரு மரத்தை உருவாக்க, உரங்கள், பூச்சி மருந்துகள், தண்ணீ­ர் என ஏராளமானவை தேவைப்படுகிறது. டயாபர்கள் தயாரிப்பதற்காக, அதிகளவில் மரங்கள் வெட்டப்படுவது சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர்களிடையே கவலையை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

செலவு குறைவு

'டிஸ்போசபிள்' டயாபர்களுக்கு மக்கள் ஏராளமான அளவில் பணம் செலவழிக்கின்றனர். ஆனால், 'ரீயூசபிள் டயாபர்'கள், மீண்டும் பயன்படுத்தப்படுவதால், அதற்கான செலவு குறைகிறது. எனவே, 'டிஸ்போசபிள்' டயாபர்களுடன் ஒப்பிடும் போது, 'ரீயூசபிள்' டயாபர்களால் அதிகளவு பணம் சேமிக்கப்படுகிறது. குழந்தைகளுக்கு பேஷனாக அணிவிக்க விரும்பினால், அதற்காகவே, துணி டயாபர்களில், பல்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் பேஷன்களில் வருகின்றன. எனவே அதிக அளவு பணம் செலவு வைக்காத சுற்றுச் சூழலுக்கும் பாதிப்பில்லாத டயாபர்களை வாங்கி உபயோகிக்கவேண்டும் என்பது குழந்தை நல மருத்துவர்களின் அறிவுரையாகும்.